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[layerslider id="4"] Mistério, felicidade, atividade física e, é claro, voleibol resumem a comemoração da Páscoa das crianças e adolescentes do Núcleo Central, em Curitiba. Durante os dias 23 e 24 de março, os professores desenvolveram brincadeiras que, além de divertidas, mostraram aos alunos do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná o significado de elementos característicos desta data especial. Para entrar no clima e começar a brincadeira, todos pintaram o rosto com nariz e bigode de coelhinho e foram divididos em três grupos distinguidos pelas cores branca, azul e amarela. Após o aquecimento, as atividades giraram em torno de enigmas relacionados ao ovo, cruz, coelho, pão e vinho que simbolizam a Páscoa. Foram criadas quatro estações diferentes, uma para cada elemento. A equipe tinha que se deslocar até uma das estações para executar uma prova (realizar polichinelos, dar uma volta em torno do ginásio, participar da ginástica maluca e passar um arco entre todos os membros da equipe). Após o cumprimento do exercício, o enigma era desvendado.  “Gostei muito da atividade! Achei divertida e diferente, pois foi um momento que uniu a reflexão sobre o verdadeiro significado da Páscoa juntamente com o esporte/atividade física. Ambos são muito importantes para o desenvolvimento humano”, revelou o aluno Matheus Funaki, 15 anos, da categoria Super Vôlei. As atividades envolveram a todos num geral, professores, alunos e estagiários puderam se divertir. Segundo o professor Alexandro Martins, esse ano o projeto buscou realizar uma ação diferente, não apenas entregar balas e doces, mas também ensinar o real sentido na Páscoa, que se perde nas gerações. “Acredito que o objetivo tenha sido alcançado pelo depoimento de diversos alunos e por conversas com os pais”, contou o professor. Ao final, os alunos receberam doces. Fotos: Divulgação IC. Parceiros do projeto Núcleos de Iniciação ao Voleibol no Paraná: Governo do Estado do Paraná e Unilever. Via Lei Federal de Incentivo ao Esporte: Unilever e Ministério do Esporte.